「鸣王所写的，似乎不是练兵方略吧。而且，打仗时不命各级将领带领士兵冲阵杀敌，反而要他们跟随在主帅身
边，这是为何？」
凤鸣放下笔，抬头笑道：「军佐统率十三军，是否每位士兵的训练都由军佐负责？」
军亭摇头道：「当然不可能，我属下三千士兵，哪能由我一人监督。但凡军队训练，都是一级向一级负责，最底
下一级是小队长，每人负责率领五十士兵。平日操练，就由小队长负责他们属下的五十人。」
「那就对了。」凤鸣道：「最大限度的开发每位士兵的潜力，才能使东凡军队变得真正强大。要开发每位士兵的
潜力，需要各级将领的细心努力。训练是一级一级开展的。东凡士兵数以万计，要真正的训练成一支优秀的军队
并不容易。我这个方法，就可以让各级将领在训练自己的士兵时下狠功夫。」
见军亭紧蹙秀眉，凤鸣耐心解释道：「打仗的时候，将领们跟随在主帅身边，远远观看战况。若阵中出现有士兵
溃退逃跑，立即查明是何将领属下，然后将这名将领处斩。这样一来，各级将领都会在平时努力训练旗下士兵，
以保自己的性命。这样一来，各军练兵一定大有长进。」
军亭这才明白过来，颌首道：「仔细一想，确实又有点道理。不过，我一直以为鸣王会写一些具体的练兵计策呢
。如果只是这样大概的东西，恐怕到时候无法过父亲那关。」
「军佐大错了。我正要写的第二条，就是不要设定太多陈腐的练兵策略，以免拘束各位将领的能动发挥。」凤鸣
面容一肃，摆出兵法大家的架子，反正戏演多了，帅脸一板起来，还是有几分慑人气势的。凤鸣胸膛一挺，居然
大模大样把中国古圣贤孔子老先生的思想搬了出来：「说到教育，最重要的是因材施教。士兵是活生生的人，有
他们特殊的优点和缺点，从不同地方征集过来的士兵，因为从小生活环境的不同，或有人善攀登，或有人善水。
过多的条条框框，那些所谓的练兵策略，还不如要各级将领按照自己属下士兵的实际情况，加以操练。要知道，
天下万物是有个性的，例如猴子，猴子善爬山，如果你要教导一只猴子成为山林军，那当然轻而易举；但如果你
要教导一只猴子做水军……」
凤鸣谈兴一起，滔滔然哇啦了大半个时辰，从中国古代的因材施教说到自然界万物各有自己的优势，把自己看过
的动物世界的例子都拿出来卖弄一番，最后扯到现代教育。
「……其实主观形式的教育造成失败的例子屡见不鲜，例如应试型教育，就导致了……咳咳……我什么也没说。
反正，」凤鸣总结道：「我认为，练兵应该因材施教，就是根据不同的士兵的特点来设定训练模式。所以，那些
死板的练兵条陈，根本就不值得我们花太多心机。当高级将领嘛，最重要的就是把自己的责任分给下面的低级将
领分担。有了第一条让各位低级将领心惊胆战的条款后，练兵的事，让下面的低级将领头疼去吧。」说罢，朝军
亭俏皮地挤了挤眼。
军青面无表情，冷冷瞅着他，刚要说话，一阵冷风从窗隙处猛闯进来，冻得两人微微一震。
「又开始下雪了。」凤鸣怕冷，缩着脖子赶紧关窗：「好不容易停了一会，这么快又开始下了，好冷。十三军佐
，我刚刚说了这么多科学教育理论，你到底明白了多少？」他转身看向军亭。
军亭却似心不在焉，不知想到什么，脸
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