秦川虽然多了一个教官的头衔，但其实在这方面并没做多少工作。!
原因是马诺防线本来是新兵训练基地，这里的每支部队都有相应的教官，虽然这些教官都不怎么样……其相当一部份是一战的老兵。
这些老兵虽说是老兵，但其实并不适合战场。
原因有几方面：
首先是年纪大了……第一次世界大战是1918年结束的，算他们18岁时参战，到现在也有四十几岁，这个岁数的体力、精力等与二十几岁的年轻人不是一个层次的。
其次是他们的战术一般来说较保守。
这一点不用多说了，一战基本是堑壕战，士兵做得最多的是躲在战壕里朝敌人射击。
当然，也有例外的，如隆美尔等名将都是从一战走过来的。
但更多的一战老兵都很难适应现在的战场……武器装备发展得太快了，他们那时打仗时坦克才刚出来，战机普遍都是双翼的，飞艇还是一种终极轰炸武器：“飞艇一出，无往不胜，无坚不摧！”
而现在，满天都是高空、高速战机，坦克装甲越来越厚火炮也越来越粗，与一战完全是两回事。
与这些装备配套的是各种协同战术、闪击战术……
其结果是一战老兵的战术思想被远远的甩在了后面，于是他们能做的只有在这训练基地教那些新兵军规、体能、以及武器装备的操作了。
战术方面的训练主要是在前线部队的“训练营”来完成的。
但由于兵源问题，许多新兵都跳过这一步直接进入部队与敌人作战。
当然，即便是这样，德军也要苏军那种直接发一把枪丢到战场的做法要好得多。
秦川要做的，是对这些教官制定一个新的训练计划。
“第一阶段，以工事内的训练为主！”秦川告诉教官：“训练很简单，熟练的掌握每个碉堡的位置，并将弹药运到这些碉堡……在此之前每个人都要了解，确切的说不是了解，而是熟背这些碉堡是需要的是哪些弹药，如是高射机枪弹，75炮弹，还是100炮弹等等。运错弹药是绝不允许的，因为这意味着自杀，明白吗？”
“明白，长官！”教官们回答。
事情要一步步来，接下来还有第二阶段、第三阶段的训练，难度也会跟着越来越大，目标是要让这些新兵闭着眼睛也是供电系统出问题的情况下都能在工事内正常作战。
然后保罗校那边传来了好消息。
“第一批一百门火箭炮已经送达了！”保罗校说：“正如你要求的那样，仿制苏联人的‘斯大林管风琴’！”