注：
最后唠叨一下
关于这章以及前面用到的人名，叫法很多，说法也很多，所以文里也不会过于考证这方面的问题，一般就直接用大众比较耳熟能详的叫法，后面出现的人物也都这样用，不会再特意注明啦。
其他的地名、人设、事件，基本也都是按需使用。
作者不是专业研究历史的，写文也不是在给历史下定论，一切都是为了推进剧情或者玩梗，不能要求作者把所有史料和不同的专家观点全往文里塞。
一直以来写文都没敢标过“正剧”，标签永远是“轻松”，我觉得小说首先要有趣，要有娱乐性，别的都是其次。等大家看得开心了，开始喜欢历史了，平时自然会去关注历史了解历史吧。
至少我现在看书抄诗时看到王大佬他们就超开心的！（x）
第25章 香飘
扶苏让怀才把将闾送回去。
马上年底了，嬴政暂且没给扶苏安排文武课程，扶苏接下来还是蛮清闲的。
既然答应要教三个弟弟识字，扶苏自然不能毫无准备，他让怀德研好墨，挑拣着书中看过的短故事单独整理出来，好用讲故事的方式教他们认识些常用字。
扶苏没有养过孩子，灵兽倒是养过不少，灵兽幼崽时期已开了灵智，思维和普通小孩差不多，扶苏每日给它们讲讲故事、读读诗文，它们便长留在他师门之中不走了，偶尔还会到外面把别的灵兽唤过来一起听。
这事可羡煞了不少人，毕竟一般宗门有一只灵兽就很了不得了，他们师门的灵兽却成群成群地出没，谁看了能不眼红？
据师父所说，灵兽也不是傻的，不全是因为他的声音好听才聚集过来，而是因为听他读书讲故事有利于它们提升灵智、帮助它们早早进阶。
他与那些灵兽相互喜爱是真的，互利互惠也是真的。
养孩子和养幼兽，感觉应该差不多才是，说不定幼兽还更难缠些，毕竟很多幼兽一开始什么也不懂，容易无意识地捣乱。
扶苏准备好第二天要教将闾他们的内容，看着天色不早了，便换上寝衣歇下。
第二日一早没有李由陪练，扶苏还有点不太习惯，不过他的剑法已经很不错，自己练一练也没问题。他练完剑，用了早膳，将闾便领着两个弟弟过来了。
昨天下了一天的雪，夜里就已经停了，外面也不算太冷。
扶苏招呼三个小孩到怀才收拾出来的“讲堂”里，先摸了他们的底。
两个年纪稍长的小家伙应答得都挺流利，唯独最小的小不点说话有点磕磕绊绊。
扶苏把他们都夸了一边，叫人送上提前做好的糕点。宫里的厨子厨艺比别庄那边好，他给了模子过去，很快便按照他的要求做出了各种模样可爱的糕点送过来。
对小孩子来说，新鲜的吃食当然很有吸引力，在扶苏的引导之下，三个小孩儿很快放松下来，先是吃吃喝喝，而后听扶苏讲课。
扶苏讲的内容非常浅显，但有趣得很，三个小孩听得津津有味，到扶苏让他们轮流复述故事时大都能讲出来，显见是都听进去了。
到用午膳时，他们已经能记住自己名字的写法，还把故事里出现的简单字眼认了个遍。
扶苏留他们用了饭，才命人送他们回去，让他们好好记好今天学的东西。要是能把故事讲给别人听就更好了，因为在复述故事的过程中等同于自己也复习了一遍，印象肯定会更加深刻。
三个小孩有些不舍，这边有故事听，有可可爱爱的糕点可以吃，最重要的是扶苏还对他们这么好，他们多想直接住下！
不过，将闾也知道他们不该占掉扶苏太多时间，所以一手牵着一个弟弟乖乖走了。
回去之后，三个小孩果然按照扶苏的吩咐，把故事讲给了平时一起玩的小伙伴听，当然，可可爱爱的糕点也是要夸上天的。
对于其他小孩来说，将闾他们的故事讲得不算太流畅，有趣是有趣，但吸引力不算很大，倒是他们说的糕点听起来叫人心向神往。
于是到第三日，将闾他们去找扶苏时身后多了一串小伙伴，有男孩儿也有女孩儿。
扶苏看到一串小娃娃后微微一愣，再瞅瞅年纪比较小的那几个走路还有点摇摇摆摆，他莫名想起当初那些呼朋唤友来听他讲学的幼兽们。
他性格偏静，但确实挺爱热闹，一群小萝卜头弟弟妹妹全来了他也不嫌弃，只是提前准备的糕点不太够，又叫人去让膳房多蒸了一批。
初来乍到，小娃娃们都蛮乖巧懂事，只有少数几个东摸摸西看看，瞧着对什么都挺好奇。
都还是小孩子，扶苏也不拘着他们，想坐下听讲的让他们围坐一圈，想搞东搞西的也由他们去，径自给他们讲起一些言语浅显、寓意不错的小故事来。他的声音不疾不徐，却莫名地吸引人，很快连那几个好动宝宝都凑了过来，挨着他巴巴地等他往下讲。
一轮认字故事讲完，糕点也蒸好了，明明还是膳房那边做的糕点，形状一变，小萝卜头们便都觉得它们闻起来香喷喷，都吃得美滋滋。
扶苏见平时爱护弟弟的将闾都吃得很开心，连嘴角沾了糕点碎屑都没发觉，不由伸手替他把那碎屑擦了。
将闾面上一红，奶声奶气地说：“谢谢大哥。”他觉得这两天是他这辈子最开心的日子了，大哥对他们太好了！
扶苏笑笑，等他们吃尽兴了，又给他们讲了一轮故事，教他们认了好几个生字。
都是小孩子，一直拘在屋里也不成，扶苏见太阳出来了，外面暖洋洋的，便带他们出去玩，教他们耍一套好学的锻体法。
修行之人不仅得有超乎常人的意志，体能也不能弱，毕竟外出历练时不可能有人一路相护，到了凶险之地还是得自己应对。
这套锻体法的动作源自于数种灵兽，集合了它们的优点之余又颇有趣味，一群小萝卜头眼也不眨地看着扶苏演示了一次，都迫不及待地跟着学了起来。只是他们的冬衣都比较笨重，有年纪小的学着学着就啪叽一下往旁边歪倒，闹得旁边的小伙伴忙去把他扶起来。
扶苏莞尔，上前指导他们笨拙的动作。
经过几轮啼笑皆非的闹腾后，所有小萝卜头基本都记住了这套锻体法的动作，只是做得标不标准就另说了。
扶苏也没想着让他们做得多标准，只是想让他们活动一下筋骨，别因为锦衣玉食的生活被惯成了四体不勤、懒散成性的废物而已。
如果他始终不能让父皇满意，扶苏希望这些小萝卜头和以后的弟弟妹妹里面有能让父皇满意的孩子，他希望他们身体康健、明辨是非，有自己的判断力，不轻易被人牵着鼻子走，将来成长成能撑起大秦未来的存在。
扶苏让一群小萝卜头在暖烘烘的冬日下练习兼玩闹，自己叫人搬出琴给他们弹起了欢快的曲子，好让他们玩得更尽兴一些。
等小萝卜头们玩累了，他才喊他们进屋歇一会，他叫人做了竹筒腊肠饭。