要知道现代高考无异于古代科举考试中的一环，他们的诗文能划入高考出题范围，代表着他们这些诗文在后世得到了极大的认可！
现在问题来了，他们一开始对自己信心满满的名篇名句默写已经折戟沉沙，接下来的诗歌鉴赏会不会出问题？
苏轼和杜甫目光幽幽地看向吴普，横看竖看都觉得这小子浑身上下写满了“不怀好意”。
吴普一脸无辜，接收到苏轼两人的谴责眼神后还十分关心地询问：“要不要休息一下再继续？”
休息有什么用？
临时抱佛脚也来不及了啊！
贼船都上了，还能临阵脱逃不成？
苏轼无奈地说：“开始第二轮吧！”
第64章
第二轮pk开始，苏轼很快面临着杜甫刚面临过的困境——
他抽到的是《临江仙·惠州改前韵》。
一看这标题就晓得，这是一首他没写过的诗。
他抵达惠州，至少得是六十了。
等他写出来，少说也得十多年后。
第一道是选择题，做起来倒是简单。
虽然这题放眼望去生词，诸如修辞、拟人、借景抒情之类的，但仔细一琢磨也不是读不懂，连猜带蒙也能选出答案。
再看第二个问题，苏轼顿时苦思冥想起来。
“有诗评说，全词笼罩着‘一愁到底’的灰蒙蒙的意味。诗人的愁从何而来？”
词里倒是有两个愁字，可要问他当时愁从何来，他怎么知道？他皱着眉琢磨了一会，估摸着是暮春对白头，春天过去了，自己也老了，所以愁！
论破题，苏轼可是一点都不虚的。
好歹他也是走过科举独木桥的人！
苏轼刷刷刷地开始写自己的答案，只恨手头不是毛笔，没法尽情挥洒笔墨。
这一次，他可不能再跟老杜一起丢脸了！
杜甫拿到的诗也是他两年后才动笔写的《咏怀古迹》。
他一共写了五首，这是其中一首写王昭君的。
杜甫是个评论高手，他写过诗来论诗、论字、论画。
他不仅会吹捧人，还吹得很专业，大伙听得既满意又打心里认可。
据说有次杜甫一个叫李潮的外甥苦于自己书法不出名，特意求杜甫写诗吹他一把。
杜甫提笔就给他写了首《李潮八分小篆歌》。
这首诗先把八分小篆的起源和发展给讲得明明白白，才在这基础上说“况潮小篆逼秦相，快剑长戟森相向”，意思是“我外甥这手小篆直逼秦丞相李斯”。
反正是夸得有理有据，令人信服！
所以诗歌鉴赏什么的，对他来说易于反掌。
杜甫把选择题做完，看向第二道题。
和苏轼不同，他这道题直接分为三个小问题。
一点自由发挥的空间都没给他。
比如第一小问是“首句一‘赴’字极为传神，试写出你的品味赏析”。
这时候贾岛还没出生，杜甫的认知里还没有推敲这个典故。
不过杜甫曾说过自己“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，平日里最爱的就是斟词酌句，他写的诗再工整不过。
这种“句子里为啥用某个字”的简单题目自然难不倒他！
杜甫刷刷刷地答完第一小问，又去答第二小问和第三小问。
该诗塑造了王昭君怎样的形象？
——这个太简单了，稍一思索就能答完！
有人评诗时说“群山万壑赴荆门”这样气象雄浑的句子应该用在英雄身上，用到昭君身上不适合，你同不同意？
——这诗是我写的，那我自然是不同意！
杜甫停下笔，往对面一看，发现苏轼也已经停下来。
两人对视一眼，都有种“这次我绝对不会输”的笃定感。
诗歌鉴赏题批改起来比较耗时，即使每个人都是答一题提交一提，阅卷老师依然不可能第一时间把六百个人的答案全部改完。
吴普出来给app打了一波广告，表示不仅自己做题闯关可以选择范围，开房同样可以设定pk方向。
比如这次红蓝双方的房间设定的就是提前设定好题型和范围，所以双方可以随机抽取出苏轼相关或者杜甫相关的题。