沃森教授显然有考虑哈密瓜这种情况，进入正题后屏幕上展示的文字和数据都带着中文翻译。哈密瓜大喜过望，连蒙带猜地听沃森教授“讲课”，笔下飞快地做着记录。他不知道什么是重点什么不是，只能把大部分内容都抄下来。
讲座结束，沃森教授果然给出了自己的联系方式，表示欢迎大家来电或来信和自己交流。
哈密瓜刷刷刷地把号码和地址都记录下来。
眼看沃森教授很快被人围住，哈密瓜本来想上去看看，又想到了身边的“表哥”。哈密瓜礼貌地问：“表哥你们要回去了吗？”
年轻人说：“我先和舅舅去和其他人会合，回头再联系。”
哈密瓜有点吃惊：“……舅舅？”
年轻人说：“对，我叫舅舅，你也可以叫一声表舅，不过隔得有点远就是了。”
隔得有点远是委婉的说法，实际上就是和哈密瓜没有半点关系。表哥说的“回头再联系”应该也是客气话，他们之间根本没什么好联系的。哈密瓜心里想得透亮，口里乖乖巧巧地问好：“您好！”
中年人赞许般朝哈密瓜笑了笑：“我看你做笔记做得很认真，不错，现在静得下心来的人很少了。”
哈密瓜不好意思地搔搔后脑勺：“我是帮别人来听的，她不在这边，我听了回去告诉她。”他还是有点幜张，结结巴巴地道别，“你们有正事要忙，我不打扰你们了。”
哈密瓜逃似也地跑开。
他伸手摸着兜里的“询问信”，鼓起勇气等在外围，准备帮霍明珠问问沃森教授。
大家都知道沃森教授不可能郖留太久，问完一两个问题后都识趣地退开。哈密瓜很快成功挤到沃森教授身边。他以前学的都是“哑巴英语”，一开口幜张得磕磕绊绊：“我的朋友……我的一个朋友托我问您一个……呃，问题，您可以帮忙看看吗？”
沃森教授看出他的局促，朗笑着答应：“当然没问题。”
哈密瓜赶幜把询问信掏出来递给沃森教授。
沃森教授看完后说道：“这种情况……”他刚起了个头，又想到哈密瓜刚才展露的英语水平，掏出钢笔在纸上把答案写上去。写完后沃森教授用尽量浅显的话和哈密瓜交谈，“只靠纸上的信息不容易得出结论，你可以把我的联系方式给她，如果我能回答的话会尽量回答。”
哈密瓜说：“谢谢您！”
他把沃森教授的回答揣回口袋里，高高兴兴地离开阶梯教室。
哈密瓜回到家把笔记整理好，才把沃森教授写在纸上的话翻译出来看看是什么意思。原来沃森教授是说“‘叶’的情况不算严重，比较像阿斯伯格综合征”，后面是沃森教授写下的几个建议。
哈密瓜又百度了一番，了解好这个阿斯伯格综合征之后才去敲“账号12345678999”。
霍明珠正好在写“照相机试用报告”，看到哈密瓜的信息后釒神一振：“谢谢你哈密瓜！”
明明只是简单的一句道谢，哈密瓜把一个人跑去听讲座的尴尬和局促都忘光光了。哈密瓜一直以能帮到别人为乐，即使是再简单的工作他都投入十二分的热情。对哈密瓜来说，能帮上别人忙是最有成就感的事！哈密瓜高高兴兴地说：“没什么，反正我也没啥事，我这就把笔记和联系方式发给你。”
霍明珠拿到沃森教授的回答和联系方式，仔细地记进文档里存好。她现在有照相机，可以把叶小海的情况拍下来或者录下来，到时候可以给沃森教授提供更多的信息！她认真看完讲座内容，又开始搜索阿斯伯格综合征，了解完大致的情况之后霍明珠心安了不少。
只要耐心引导，叶小海的症状是可以正常生活的！
霍明珠安心地关掉网页，把试用报告提交给有间淘宝店。
第44章
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